️Авторитет взрослого рушится не в школе, а раньше — в семье.

Когда отец перестаёт быть авторитетом для сына, когда мать боится сделать замечание дочери, когда родители перекладывают воспитание на «гаджеты и школу», то ребёнок уже к восьмому классу воспринимает взрослого как равного или даже как «слабого». И в такой логике учитель — вовсе не наставник, а удобная мишень для хамства.

Сегодня Минпросвещения говорит о «совете по защите чести и достоинства учителя».

Но какой может быть «совет» у отца в семье? У него должно быть право и обязанность — воспитывать. Точно так же и у учителя. Если в семье ребёнок знает, что взрослый — всегда старший, он не будет позволять себе хватать педагога за грудки или обзывать, как и иначе выказывать непослушание.

Это всё — одна ткань. Разрушение авторитета взрослого ведёт к разрушению воспитания, а разрушение воспитания — к демографической катастрофе.

Потому что демография — это не только количество рождённых. Это ещё и способность семьи передать ценности: уважение к старшим, дисциплину, ответственность.

Если это не передано, следующий шаг — поколение, которое не хочет создавать семьи, рожать детей и брать ответственность за будущее.

Воспитание — не факультатив к демографии. Это её фундамент. Без уважения к взрослому не будет ни школы, ни семьи, ни государства.

Нам необходимо:

- В семье: вернуть отцу и матери законное право и общественное уважение как главных воспитателей. То есть устранить ювеналку.

— В школе: ввести закон прямого действия, защищающий педагога.

— В государстве: заниматься пропагандой авторитета взрослого как ключевой ценности.

Только так можно остановить цепочку: от хулигана в школе к падению семьи и в итоге - к демографическому провалу.